Программное обеспечение компьютера 

(Тема урока) 

ФИО (полностью) Гараева Альмира Анваовна 

Место работы ГАОУ СПО РК «Усинский политехнический техникум» 

Должность преподаватель 

Предмет информатика 

Группа А – 12 – 01; Т – 12 – 01; К – 12 – 01; М – 12 – 01 

Тема и номер урока в теме «Программное обеспечение компьютера». Урок № 1 

Базовый учебник Информатика:Учеб. Пособие для студ. сред. проф. обра-зования / Е.А. Колмыкова, И.А. Кумскова. – М.: Изда-тельский центр «Академия», 2005. – 416 с. 

Информатика и ИКТ: учебник для нач. и сред. проф. образования / М.С. Цветкова, Л.С. Великович. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. 

8. Цель урока: Сформировать у учащихся понятие программного обеспечения компьютера, назначение и состав операционной системы компьютера, дать основные понятия, необходимые для работы на компьютере. 

9. Задачи: 

- обучающие: познакомить с программным принципом работы компьютера, дать по-нятие программного обеспечения, систематизировать знания об основных типах про-граммного обеспечения. 

- развивающие: развивать познавательный интерес к учебным дисциплинам и умение применять свои знания в практических ситуациях, развивать умения анализировать, сравнивать, выделять главное, приводить примеры. 

• -воспитательные: развивать культуру общения и культуру речи; воспитывать само-стоятельность, аккуратность, трудолюбие; учить отстаивать свою точку зрения. 

Тип урока: комбинированный урок 

1. Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная 

2. Необходимое техническое оборудование: мультимедиа проектор, интерактивная доска и компьютерный класс. 

3. Структура и ход урока 

Таблица 1. 

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА 

№ Этап урока Название ис-пользуемых ЭОР 

(с указанием порядкового номера из Таб-лицы 2) Деятельность учи-теля 

(с указанием дей-ствий с ЭОР, напри-мер, демонстрация) Деятельность ученика Вре-мя 

(в мин.) 

1 2 3 5 6 7 

1 Организацион-ный момент Приветствие, про-верка присутствую-щих, проверка нали-чия учебных принад-лежностей, объясне-ние хода урока 2 

2 Проверка и актуа-лизация знаний 1 Учитель проводит фронтальный опрос учащихся по домаш-нему заданию № 6 

(устно с демонстра-цией вопросов на доске) Отвечают на во-просы. Выпол-няют сравнение домашнего зада-ния с ответами преподавателя 5 

3 Изложение ново-го материала Беседа с обучающи-мися 

1. Понятие «про-граммное обеспече-ние». 

2. Для чего нужно программное обес-печение компьюте-ру? 

3. Какие программы Вы знаете и для чего они нужны? 

4. Как именно про-исходит взаимодей-ствие между челове-ком и компьютером? Отвечают на во-просы. 10 

2 Изложение нового материала в форме диалога, опираясь на жизненный опыт и имеющиеся знания учащихся. Участие в диало-ге, ответы на во-просы учителя. 10 

2 Обобщение и систе-матизация получен-ных знаний. (Ис-пользование слайдов презента-ции) 5 

4 Самостоятельная работа 3 Обращать внимание обучающихся на наиболее важные ас-пекты материала при работе с заданием. Обучающиеся выполняют ин-терактивное за-дание работая самостоятельно за компьютером 10 

5 Домашнее задание 4 Преподаватель зада-ёт домашнее задание объясняя как его вы-полнить. Обучающиеся записывают до-машнее задание в лекционную тет-радь 2 

6 Рефлексия Преподаватель под-водит итог урока, обращая внимание обучающихся на ос-новные типы ПО,с которыми они сего-дня работали Обучающиеся отвечают на во-просы преодава-теля по разделу «Проверь себя» 1 

Приложение к плану-конспекту урока 

Программное обеспечение компьютера 

(Тема урока) 

Таблица 2. 

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР 

№ Название ресурса Тип, вид ресурса Форма предъ-явления ин-формации (иллюстра-ция, презен-тация, ви-деофрагмен-ты, тест, модель и т.д.) Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР 

1 Домашнее задание N 6 

Текст/Текст с ил-люстра-циями Текстовый бланк-задание http://school-collection.edu.ru/catalog/res/64235898-c0eb-4c5f-bf53-248d28e5c90e/?from=a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0&interface=catalog&class=50&subject=19 

2 а) Структу-ра про-граммного обеспече-ния ПК Презен-тация Демонстрация к лекции. http://infolike.narod.ru/comp8.html 

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/ca600f39-387b-420b-ad91-7ef216b736a2/?fullView=1&from=a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0&interface=catalog&class=50&subject=19&rubric_id%5b%5d=75305 

b) Систем-ное про-граммное обеспече-ние Презен-тация Демонстрация к лекции http://school-collection.edu.ru/catalog/res/10b69060-4dc5-4fe5-a276-ffdabfe0cf2d/?interface=catalog&class[]=50&class[]=54&subject=19 

с) При-кладное программ-ное обеспе-чение Презен-тация Демонстрация к лекции http://school-collection.edu.ru/catalog/res/ca600f39-387b-420b-ad91-7ef216b736a2/?fullView=1&from=a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0&interface=catalog&class=50&subject=19&rubric_id[]=75305 

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/43258ccd-0622-42ea-866b-7274f7ac235a/?from=a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0&interface=catalog&class=50&subject=19 

3 

Классифи-кация ПО 

Открытая образова-тельная модуль-ная муль-тимедий-ная си-стема (ОМС) рисунок, ил-люстрация, описательный текст, инфор-мационный модуль http://fcior.edu.ru/card/23444/klassifikaciya-po.html 

4 Домашнее задание Текст/Текст с ил-люстра-циями Текстовый бланк-задание http://school-collection.edu.ru/catalog/res/eade4eb0-5030-4f73-8fff-44eb5cb78383/?interface=catalog&class[]=50&class[]=54&subject=19 

*Таблицы отображаются не корректно по этому скачивайте архив с документом